Ansia da separazione bambina 7 anni
Buongiorno siamo genitori di una bambina di 7 anni di seconda elementare che di carattere è sempre stata timida e un po insicura. Fino a pochi mesi fa frequentava gli sport e scuola senza problemi, magari giusto un pianto i primi giorni di scuola ma poi la cosa passava. E' sempre andata a scuola volentieri, è ben inserita nel gruppo classe come mi dicono i maestri. Da un mesetto a questa parte ogni volta che si deve separare da noi per fare sport diventa un momento drammatico, piange, non vuole separarsi, si aggrappa a noi, dice che non è in grado che non ce la fa. Succede sia a Karate che in piscina. Poi una volta che con molta fatica la si aiuta ad entrare, con aiuto dell'insegnante, frequenta la lezione normalmente e dice che ha capito che non c'è bisogno di piangere ma la volta dopo succede di nuovo. Da una settimana a questa parte piange anche all'ingresso a scuola, cosa mai successa in prima elementare. Il pianto dura giusto due minuti, dice che le manchiamo poi però a scuola è serena ed esce felice. Non è successo nessun episodio particolare a scuola come ci dicono ai maestri, lo abbiamo chiesto anche a lei, nè ci sono stati cambiamenti a casa. Noi cerchiamo sempre di confortarla ma con fermezza. Può essere una regressione nel momento della separazione a questa età? diventa frustrante anche per noi non riuscire ad aiutarla. Non sappiamo se insistere nel portarla a fare sport o ritirarla, ci sembra di causarle un enorme stress ogni volta, e ci stressiamo anche noi. Grazie per suggerimenti.
Buongiorno, da ciò che raccontate sembra che vostra figlia stia attraversando un momento di maggiore difficoltà nella separazione da voi, nonostante in passato abbia affrontato serenamente la scuola e le attività sportive.
A sette anni possono ancora manifestarsi momenti di insicurezza o regressioni nella gestione del distacco. Questo non significa necessariamente che ci sia qualcosa di preoccupante, ma è importante comprendere cosa possa aver attivato questo cambiamento, soprattutto considerando che il disagio si sta estendendo anche all’ingresso scolastico.
Un elemento positivo è che, una volta entrata, riesca a svolgere normalmente le attività, a tranquillizzarsi e a riconoscere successivamente che la separazione non è così difficile come temeva. Questo suggerisce che la fase più delicata possa essere proprio l’anticipazione del distacco.
Vi suggerirei di mantenere, per quanto possibile, una routine prevedibile: saluti brevi e affettuosi, rassicurazioni semplici e coerenti, evitando di prolungare eccessivamente il momento del distacco o di trasmetterle la vostra preoccupazione. Potete riconoscere la sua emozione dicendole, ad esempio: «Capisco che in questo momento ti dispiaccia separarci, ma sappiamo che puoi affrontare questa attività e che ci ritroveremo dopo».
Per quanto riguarda lo sport, non interromperei automaticamente le attività, soprattutto se una volta entrata le vive serenamente. Potreste concordare con gli insegnanti modalità di accoglienza graduali, rispettando i suoi tempi ma mantenendo una certa continuità, senza forzarla in modo brusco.
Se il disagio dovesse persistere, aumentare o interferire con altri aspetti della quotidianità, potrebbe essere utile un confronto con uno psicologo dell’età evolutiva, per comprendere meglio l’origine di questa difficoltà e individuare strategie adeguate.
Ricordate anche che non dovete riuscire a eliminare ogni sua emozione negativa: il vostro compito è aiutarla a sentirsi accompagnata mentre impara gradualmente a tollerare la separazione.
Un cordiale saluto,
Dott.ssa Noemi Marcoccia
Psicologa
Dott.ssaNoemi Marcoccia
Psicologa clinica - Frosinone
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