Dott.ssa Gisele Ronga

Sono Gisele Ronga, psicologa clinica iscritta all’Ordine degli Psicologi della Regione Campania (OPCR n. 12109) e psicoterapeuta in formazione ad orientamento sistemico-relazionale e comunitario presso Caraxe.

La mia passione nasce dal desiderio profondo di comprendere l’esperienza umana nei suoi snodi più delicati: il trauma, il lutto, le relazioni ferite, l’infanzia vulnerabile, ma anche le possibilità di riparazione e crescita. Attualmente approfondisco la mia formazione attraverso un Master di II livello in “Trattamento dei sex offender, maltrattanti e vittime di abusi”. 

Il mio percorso formativo e professionale affonda le radici nella psicologia dinamica, settore in cui ho svolto attività di ricerca presso l’Università degli Studi di Ferrara, concentrandomi su infanzia a rischio, tutela dei minori, contesti residenziali, adozione, relazione educativa, elaborazione del lutto e Death Education. Questa esperienza ha costituito le basi della mia comprensione profonda dei vissuti individuali e delle dinamiche relazionali.

La passione per lo stusio mi ha portato ad approcciare anche alla filosofia  (Laure Magistrale interateneo con lode presso l’Università degli Studi di Parma) e nelle Scienze dell’Educazione ha arricchito il mio approccio, permettendomi di integrare la dimensione clinica con quella educativa ed esistenziale, con uno sguardo sempre orientato e attento all’infanzia e all’adolescenza vulnerabile.

Sono membro del Comitato Scientifico di Lexi Formazione, dove contribuisco alla progettazione e supervisione di percorsi formativi per psicologi, educatori e professionisti della salute, promuovendo una cultura dell’aggiornamento continuo e dell’integrazione tra ricerca scientifica, pratica clinica e lavoro sul campo.

Attualmente lavoro come Educatrice Professionale presso l’ASL Napoli 2 Nord – UOC NPEE (Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria dell’Età Evolutiva), occupandomi di interventi educativi e riabilitativi nell’ambito delle patologie neuropsichiatriche dell’infanzia e dell’adolescenza, in collaborazione con équipe multidisciplinari a sostegno dei minori e delle loro famiglie e di interventi psicologici nelle scuole di Secondo ordine e grado a favore di adolescenti a rischio di dispersione scolastica.

Dal punto di vista formativo, gli interessi più recenti mi stanno orientando all'approfondimento dell’approccio sensomotorio e alla dimensione corporea del trauma, nella ferma convinzione che il corpo non è solo struttura biologica, ma luogo di esperienza, memoria e significato.

Il mio lavoro nasce da questa cornice: creare uno spazio sicuro in cui ascoltare il corpo, riconoscerne le tracce, integrare vissuti e rafforzare presenza e confini. Attraverso ascolto, movimento consapevole, pratiche di ascolto corporeo, scrittura autobiografica e lavoro relazionale, accompagno bambini, adolescenti e adulti in percorsi di maggiore integrazione tra mente, emozioni e corpo nel sistema di relazioni e contesti in cui vivono o che hanno interiorizzato. 

Credo in una psicologia che non si limiti alla cura del sintomo, ma che sappia prendersi cura della storia, delle relazioni e delle risorse di ogni persona.

Infazia, adolescenza, età adulta. Nello specifico mi occupo di 

• adolescenti in crisi

• adulti con dipendenza affettiva

• difficoltà relazionali

Area relazionale e affettitità

• Dipendenza affettiva

• Relazioni disfunzionali

• Paura dell’abbandono

• Difficoltà nella comunicazione relazionale

• Conflitti familiari

Area identità e autostima

• Bassa autostima

• Insicurezza personale

• Difficoltà nel prendere decisioni

• Crisi identitarie

Adolescenza e giovani adulti

• Crisi adolescenziali

• Difficoltà nel rapporto genitori-figli

• Difficoltà scolastiche e motivazionali

• Problemi relazionali tra pari

Momenti di vita difficili

• Elaborazione del lutto

• Separazioni e rotture sentimentali

• Cambiamenti di vita e crisi esistenziali

Il mio metodo di lavoro

Il mio lavoro si basa su un approccio che considera la persona all’interno delle relazioni e dei contesti in cui vive e si è sviluppata.

Spesso il disagio emotivo non nasce solo da ciò che accade nel presente, ma è collegato a modelli relazionali appresi nel tempo, alle esperienze familiari e ai significati che abbiamo costruito nelle nostre relazioni più importanti.

Nel percorso terapeutico accompagno la persona in un processo di maggiore consapevolezza di sé, delle proprie emozioni e delle dinamiche relazionali che possono generare sofferenza o senso di blocco.

Il lavoro si sviluppa attraverso il dialogo e l'ascolto, l’esplorazione della storia personale e l’utilizzo di strumenti che permettono di osservare da nuove prospettive le proprie esperienze.

Particolare attenzione viene data alla comprensione dei modelli relazionali ricorrenti: modalità di stare nelle relazioni che spesso si ripetono nel tempo e che possono influenzare il modo in cui viviamo affetti, amicizie, relazioni di coppia e rapporti familiari.

Attraverso il percorso psicologico è possibile:

• comprendere più profondamente le proprie emozioni

• riconoscere schemi relazionali che generano sofferenza

• sviluppare maggiore autonomia emotiva

• costruire modalità più consapevoli e soddisfacenti di stare nelle relazioni

Il percorso rappresenta quindi uno spazio di ascolto e riflessione in cui la persona può dare significato alla propria esperienza, riconoscere le proprie risorse e aprire nuove possibilità di cambiamento.