Dott.ssa Valentina Bonalda

La Dott.ssa Valentina Bonalda è psicologa (iscrizione all'albo n° 03/15579) e psicoterapeuta ad orientamento psicoanalitico, specializzata presso la Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica (SIPP), formazione seria e rigorosa che prevede un'analisi personale oltre che numerose ore di supervisione.

Dopo la laurea magistrale conseguita con lode presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca, ha proseguito la propria formazione frequentando corsi di perfezionamento e training internazionali sulla valutazione e gli interventi nel ciclo di vita, con particolare attenzione al sostegno alla genitorialità e alla psicoterapia dell'età adulta.

Per quanto riguarda l'area del sostegno alla genitorialità, si occupa di psicoterapia e interventi psicoeducativi di comprovata efficacia scientifica, mirati a stabilire una relazione di attaccamento sicuro tra genitore e bambino, a ridurre i disturbi emotivi e comportamentali dei bambini e a incrementare la capacità del genitore di comprendere i segnali dei bambini. In particolare, è VIPP-SD Intervener e Facilitatrice COS-P.

Esercita la professione presso il proprio studio privato a Milano in zona Caiazzo, dove si occupa di consulenza e psicoterapia per:

- bambini con problematiche emotive e comportamentali

- adolescenti che incontrano difficoltà nel proprio percorso di crescita personale o scolastico

- adulti che attraversano momenti di disagio sociale, familiare o lavorativo, o soffrono di problematiche di natura psicologica e sentono il bisogno di uno spazio di ascolto e aiuto

- madri e padri che necessitano di essere supportati nella funzione genitoriale

Ha maturato un'esperienza significativa nell'ambito del disagio dell'adolescenza e dell'età adulta, collaborando con Comunità Terapeutiche per adolescenti e adulti e con Ambulatori e Centri pubblici e privati. E' stata referente per l'area genitorialità di Comunità Terapeutiche per mamme tossicodipendenti con bambini e donne vittime di violenza. Ha lavorato inoltre nel campo della psichiatria, progettando e realizzando interventi di riabilitazione, e della disabilità infantile, sia nell'inserimento e affiancamento scolastico dei bambini sia nel supporto ai genitori. Collabora con il Centro Medico Santagostino di Milano e si occupa di adolescenti e adulti.

Il mio modello teorico di riferimento è quello della Psicoterapia Psicoanalitica, nella quale i sintomi e i disagi del soggetto vengono letti come tentativi da parte della persona di dare espressione alla propria sofferenza psichica e di affrontarla.

La cura si realizza attraverso la parola, nel dialogo tra paziente e terapeuta. Il paziente è invitato a portare in seduta tutto quello che gli passa per la mente: pensieri, emozioni, sogni. Il terapeuta fornisce un ascolto rispettoso, empatico e non giudicante, che contribuisca alla costruzione di una relazione sicura tra paziente e terapeuta. Per un buon funzionamento della psicoterapia e della cura è infatti fondamentale un buon incontro tra due persone, che lavorano insieme per il comune obiettivo di ristabilire o raggiungere una condizione di benessere e soddisfazione nel paziente.

Molto rilevanti sono i significati emotivi che il paziente attribuisce alle proprie esperienze attuali e passate. Il terapeuta non possiede la "verità assoluta", ma affianca il paziente nel viaggio verso una maggiore comprensione di sè e dei propri pensieri e comportamenti, di modo da arrivare a modificare quelli che sente come disfunzionali e portatori di disagio.

Il lavoro con ogni paziente è centrato sulla sua soggettività, dunque unico e irripetibile in quanto calato sull'individuo. Per ognuno sono funzionali metodi di lavoro e tecniche particolari, dunque nel mio approccio non propongo un modello di intervento universale, ma specifico e costruito sulla persona.

All'orientamento psicoanalitico, soprattutto nel lavoro con i genitori, integro un metodo basato sulla Teoria dell'Attaccamento, approccio che si basa sull'assunto che il soggetto, sin dalla nascita, ha un bisogno primario di relazioni, e le prime relazioni con i genitori influenzeranno i modi futuri di relazionarsi con gli altri. Intervenire di modo che si instauri o recuperi un attaccamento sicuro consente di prevenire o risolvere i disturbi emotivi e comportamentali nei bambini e negli adulti e permette di instaurare relazioni interpersonali sane e soddisfacenti. Per raggiungere questo obiettivo, oltre al colloquio utilizzo strumenti e tecniche innovative e di comprovata efficacia, apprese in training internazionali.

Ogni genitore è il maggiore esperto del proprio bambino. I figli però non arrivano con il manuale di istruzioni e talvolta ci mandano segnali difficili da decifrare o mettono in atto comportamenti difficili da gestire. Il sostegno alla genitorialità allora mira ad aiutare il genitore a comprendere cosa passa nella mente del bambino e a riconoscere i propri punti di forza ed apprendere nuove strategie per costruire una relazione positiva che porti al benessere di entrambi.