Dott.ssa Danila Budroni

Laurea Triennale in Scienze Psicologiche Applicate con voto 106/110 conseguita presso Università degi Studi dell'Aquila

Laurea Magistrale in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute con voto 110 e lode conseguita presso Università degli Studi dell'Aquila

Diploma Master Universitario I livello in Disturbi del Neurosviluppo: diagnosi e trattamento riabilitativo con 70 e lode presso Università degli Studi dell'Aquila 

Diploma Master Universitario II livello in Supervisore Applied Behavior Analysis e Coordinatore progetti riabilitativi per l'Autismo con voto 70 e lode presso Università degli Studi dell'Aquila

Età evolutiva 

Adolescenza 

Prima età adulta 

Età adulta 

Disturbi del Neurosviluppo (Disabilità)

Autismo (Coordinamento, Supevisione e trattamento riabilitativo)

Disagio del bambino (ansia da separazione, difficoltà di gestione, difficoltà di controllo degli impulsi e di gestione emotiva)

Disturbo da deficit dell'Attenzione e Iperattività (ADHD)

Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA: dislessia, disgrafia, discalsculia) 

Disagio genitoriale, Parent-Training (Supporto genitoriale e strategie educative e di gestione del figlio/a)

Disagio dell'Adolescente (Disturbi di ansia lieve, difficoltà scolastiche, difficoltà di gestione delle proprie emozioni, difficoltà nella gestione della sessualità, disturbi alimentari) 

Disagio della Coppia (difficoltà di comunicazione e di gestione delle problematiche di coppia)

Disagio dell'adulto (disturbi di ansia lieve, difficoltà di gestione delle proprie emozioni, stress lavoro-correlato, difficoltà nella gestione delle relazioni familiari)

Ricerca intitolata “Quality of Life among Pediatric Neurocognitive, Speech, and Psychomotor Rehabilitation Professionals during the COVID-19 Pandemic: A Longitudinal Study on an Italian Sample” riguardante le difficoltà riscontrate durante il periodo pandemico che stiamo vivendo per noi professionisti della riabilitazione. L’obiettivo della ricerca era quello di capire quanto l’utilizzo dei dispositivi di protezione individuali e i nuovi ritmi createsi possano aver creato delle difficoltà nella gestione delle terapie e nell’andamento lavorativo.
I risultati della ricerca hanno mostrato che in una grave emergenza sanitaria pubblica, la salute mentale e la qualità della vita dei professionisti della riabilitazione devono essere un argomento di attenzione per migliorare la resilienza psicologica, prevenire il burnout e ridurre gli errori nel percorso terapeutico.
Ricerca svolta con i colleghi dell’Università degli Studi dell'Aquila: Vincenza Cofini, Valeria Bianchini, Mario Muselli, Loreta Tobia, Giovanna Letizia Caló, Leila Fabiani e Stefano Necozione.