Dott.ssa Francesca Carcereri

Sono Francesca Carcereri, psicologa e psicoterapeuta in formazione a orientamento cognitivo-comportamentale, iscritta all’Ordine degli Psicologi della Regione Lombardia. Ho conseguito la laurea magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione presso l’Università degli Studi di Padova. Ho scelto di proseguire il mio percorso professionale in ambito clinico spinta dal desiderio di diventare una figura di riferimento capace di sostenere bambini, genitori e giovani adulti nei momenti di fragilità. 

Il mio obiettivo è offrire spazi di ascolto e strumenti adeguati che favoriscano il benessere psicologico, promuovendo relazioni di cura orientate alla riscoperta delle risorse personali e alla costruzione di nuove possibilità di crescita.

Dopo la laurea ho approfondito le mie competenze nell’ambito dei disturbi del neurosviluppo, grazie al master di II livello "psicopatologia dell'apprendimento" del professor Cesare Cornoldi  e della prof.ssa Barbara Carretti, per poter effettuare valutazioni psicodiagnostiche e interventi di riabilitazione neuropsicologica a studenti e ad adulti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e Bisogni Educativi Speciali (BES). 

Grazie a questo percorso di alta formazione ho svolto esperienze di tirocinio nel reparto di Neuropsichiatria Infantile presso il Palazzo della Sanità di Verona e successivamente ho maturato ulteriori esperienze in studi privati, tra  cui il Centro Terapeutico Montessori di Genova, in cui lavoro come psicologa e tutor dell'apprendimento. 

Attualmente mi dedico con grande passione e costante formazione professionale in percorsi di sostegno psicologico per bambini, adolescenti e giovani adulti con disagi di tipo emotivo e comportamentale; incontro la coppia genitoriale in percorsi di Parent Training a supporto della genitorialità e realizzo interventi di natura riabilitativa e di  potenziamento strategico-metacognitivo allo studio a studenti con difficoltà attentive e/o disturbi degli apprendimenti scolastici.