Dott. Gianmaria Sissa

Durante le mie esperienze lavorative, soprattutto quelle di educatore e insegnante, mi sono reso sempre più conto di quanta fatica facciano le persone, principalmente le più giovani, a trovare un modo per farsi ascoltare e riuscire ad esprimere quello che pensano e provano. 

Proprio per questo ho deciso di concentrare i miei studi e lavori, come psicologo, in un ottica di supporto rivolta ai bambini, adolescenti, giovani adulti e genitori.

Bambini e adolescenti, supporto relativo alle seguenti aree: difficoltà/abbandono scolastico, gestione delle emozioni, utilizzo dei social e della tecnologia, problem solving, gestione delle frustrazioni e conflitti, esplorazione dei propri interessi e potenziale, autostima, rapporto con se stessi, il gruppo dei pari, famiglia e insegnanti.

Giovani adulti, supporto relativo alle seguenti aree: difficoltà/abbandono universitario e/o lavorativo, gestione delle emozioni, problem solving, gestione delle frustrazioni e conflitti, esplorazione dei propri interessi e potenziale, autostima, rapporto con se stessi, il gruppo dei pari, famiglia, partner e docenti/colleghi/superiori.

Genitori, supporto relativo alle seguenti aree: gestione delle frustrazioni e conflitti con i propri figli, accompagnando ad un migliore dialogo e promuovendo un ascolto attivo nei loro confronti.

Adulti, gestione di ansia e stress che si possono vivere all'interno delle relazioni o del mondo del lavoro. Maggiore consapevolezza sui propri modi di pensare e funzionare.

Modello teorico di riferimento: IPRA – Istituto di Psicologia e Psicoterapia Cognitiva Post-Razionalista

Il mio approccio mi porta a lavorare sulla comprensione del “come” le persone accadono e costituiscono la loro storia: non solo cosa fanno, ma in che modo le emozioni, i pensieri ed il corpo interagiscono per dare forma all’esperienza individuale. Questo porta consapevolezza sul come funzioniamo e sul come non funzioniamo, soprattutto in certe situazione specifiche. Da qui inizia il percorso di cura...

> Specializzazione | IPRA Scuola di Psicoterapia
Quarto anno di specializzazione in psicologia Fenomenologica Cognitiva Post-Razionalista

> Tirocinante Consultorio UCIPEM Mantova

> Abilitazione professionale (Psicologo) OPL Ordine Psicologi Lombardia

> Laurea magistrale Università degli studi di Pavia, dipartimento di psicologia clinica

1. Disturbi d'Ansia

• Disturbo d'ansia generalizzata (GAD): Preoccupazioni eccessive e difficoltà a controllarle.

• Attacchi di panico: Episodi improvvisi e intensi di paura o disagio.

• Disturbo ossessivo-compulsivo (OCD): Pensieri ricorrenti (ossessioni) e comportamenti ripetitivi (compulsioni).

• Fobie: Paure irrazionali verso oggetti o situazioni specifiche (ad esempio, fobia sociale, fobia specifica).

2. Disturbi dell'Umore

• Depressione maggiore: Sensazione di tristezza profonda, perdita di interesse per le attività quotidiane, cambiamenti nel sonno e nell'appetito.

• Distimia (depressione persistente): Stato di depressione che dura per anni, ma con sintomi meno intensi.

• Disturbo bipolare: Alternanza tra periodi di umore euforico (mania) e depresso.

3. Disturbi Relazionali

• Problemi di coppia: Difficoltà nella comunicazione, conflitti emotivi, mancanza di intimità.

• Problemi familiari: Difficoltà a gestire la dinamica familiare, conflitti intergenerazionali.

• Bullismo e mobbing: Esperienze di violenza psicologica in contesti sociali o lavorativi.

4. Disturbi del Comportamento Alimentare

• Anoressia nervosa: Restrizione eccessiva del cibo e paura di ingrassare.

• Bulimia nervosa: Episodi di abbuffate seguiti da comportamenti di compensazione (vomito, uso di lassativi).

• Disturbo da alimentazione incontrollata : Mangiare in modo incontrollato senza comportamenti di compensazione.

6. Disturbi Somatici e Psicosomatici

• Disturbi psicosomatici: Sintomi fisici senza una causa medica chiara, ma legati a fattori psicologici (es. mal di testa, dolori muscolari).

7. Disturbi del Comportamento

• Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD): Difficoltà a concentrarsi, impulsività e iperattività.

• Disturbi oppositivi provocatori (ODD): Comportamenti di sfida e ostilità verso figure autoritarie.

8. Disturbi della Personalità

• Disturbo della personalità borderline: Instabilità nelle relazioni interpersonali, nell'umore e nell'autostima.

• Disturbo della personalità narcisistica: Comportamenti ego-centrati, necessità di ammirazione e mancanza di empatia.

• Disturbo della personalità evitante: Paura eccessiva di essere giudicati, con conseguente evitamento delle situazioni sociali.

9. Problemi Esistenziali e Autostima

• Crisi di identità: Incertezze su chi si è, quali sono i propri valori, cosa si vuole dalla vita.

• Bassa autostima: Senso di inadeguatezza e insicurezza nelle proprie capacità.

10. Disturbi Legati all'Adolescenza

• Adattamento scolastico e sociale: Difficoltà nell'integrazione a scuola o nel gruppo dei pari.

• Ritiro sociale: Isolamento emotivo e sociale.

• Gestione della pressione e dei cambiamenti: Ansia legata agli esami, cambiamenti fisici, sociali o familiari.

Psicologo Istituto Superiore Enrico Fermi – Mantova

Psicologo dello sportello d'ascolto.

 Istituto dʼistruzione Superiore “Bonomi Mazzolari” Mantova
 Progetti di supporto psicologico e motivazionale “Investire sulle competenze per ridurre i divari territoriali” e “Investire sulle competenze
 per ridurre i divari territoriali edizione II”. Esempi di temi trattati: rapporti tra compagni ed insegnanti, collaborazione in classe, gestione fatiche e visualizzazione obiettivi, intelligenza emotiva, gestione di ansia e stress, creare un buona comunicazione tra alunni ed insegnati e viceversa.

 
 Istituto dʼistruzione Superiore “A. Manzoni” Suzzara
 Progetti di supporto psicologico e motivazionale “Accendo i miei talenti” e “Nessuno escluso” rivolti agli alunni di tutte le classi dell'istituto ed agli insegnanti. Esempi di temi trattati: gestione emozioni e pensieri, ridurre ansia e stress, lavorare sui propri obiettivi visualizzando e riconoscendo le difficoltà che si possono trovare durante il percorso.

 ENAIP Mantova 

 Progetto di supporto psicologico rivolto alla scuola ENAIP Mantova “il nostro punto di svolta: promozione della salute e prevenzione del disagio”.

 Istituto superiore Itet Mantegna Mantova

 Progetto “Cittadinanza e costituzione” rivolto alle classi dellʼistituto superiore Itet Mantegna di Mantova.

Insegnante Scuola primaria Rita Levi-Montalcini
  Insegnamento delle materie: matematica e scienze per bambini di quarta elementare.

Educatore Comunità Casa Del Giovane Pavia
 Rispondere alle sempre maggiori necessità di accoglienza di giovanissimi che presentano problemi di uso/abuso di sostanze, collegati a diversi tipi di disagio sociale e familiare.